Såpbubbelfotografering

Att fota såpbubblor är inte lätt.

Här är några bra av alla 240 kort jag och Kelly knäppte.

Funderingar....

Funderingar som sätter fart på tänket! 

Det är bra att inte fastna i det gamla utan 

att tänka vidare, bredare, utveckla och utmana mera. 

Säg Ja, det är bra. 

Ur tidningen: Förskoletidningen,Estetik i barns värld.

Hejdå middag

Midsommar

Vilken otroligt härlig midsommar vi fick. 

Sol, värme, god mat, härliga grannar.

Hembygdsgården med dans, loppis och lunch i 

gröngräset startade vi midsommar med.

För att äta middag med goda trevliga grannar. 

Kransbidning och grillning.

Hjärtans gott

Det är så gott med pannacotta med vit choklad. 3 gelantin blad lagd i kallt vatten 5 min, 5 dl grädde, 2 dl socker , 2 msk vaniljsocker, 1 vit chokladkaka.  Sjud upp grädden ,vispa i socker och vaniljsocker och bryt i chokladen. Ta upp gelantinbladen och lägg i gräddblandningen. Vispa runt och häll upp i fina glas. Låt stelna 3 tim i kylen. Lägg på valfri frukt.

Jordgubbshjärtan på pannacottan

Glad midsommar

Blommor

Prästkrage

På latin: Leucanthemum vulgare Lam 

och på engelska: Oxeye Daisy

 

                                             Det är kul o fotografera blommor.

                                                Blommor i motljus.          

                                               

                                               Nån sorts lilja i rabatten på jobbet.

                                                      Liljekonvaljer 

Syrener

Forts reflektioner om Demokrati

Har fortsatt att läsa och fastnat för vissa meningar som känns som kärnan i barns demokrati och delaktighet.

Att vi pedagoger måste börja diskutera HUR arbetet med ett ämne kan gå till för att nå Lpfö98:s krav.

 Vilken grupp tillhör olika pedagoger? 
Det är upp till var och en att vara kritisk på sig själv och fundera.
Tredje gruppen känns bra.

 

 Självinsikt på hur man jobbar är viktigt, 

Hur tar vi till oss kritik? 

Hur observerar vi varandra? 

Hur bemöter vi barns funderingar? 

Ställer vi bort våra egna funderingar framför barnens? 

Utgår vi från barnens intresse?

Att se och höra barnens intresse och utgå från det gör engagemanget hos barnen mer påtaglig, det har jag prövat och vet att det fungerar så. Att observera barns mimik, rörelsemönster,frågor och att ha stor vetskap om barns utveckling och vetgirighet hos varje barn gör det möjligt att få demokrati och delaktighet i barngrupp.

Cykeltur

Min årliga cykeltur till jobbet. 

Det kändes helt ok hela vägen.

Vi har hunnit cykla en del innan så lite träning fanns i benen. 

Det är ganska precis 2 mil enkel väg och en del uppförsbackar. 

Hela vägen är fantastisk natur och denna dag var det sol och så skönt.

På ditvägen ca1 timme

                                              Hemvägen är lättare, nu ca 46 min.                                                                                                    

  Nöjd och det kommer nog bli en tur till innan semester tar vid.

Jakten på demokrati i förskolan.

Vill verkligen rekommendera denna bok.

Så bra, så kloka ord,sätter verkligen ord på hur jag känner och vill arbeta. Vilket redan finns, och  att få ord på det är så bekräftande och det känns så bra att veta det,på g åt rätt håll.
Att ha detta arbetssätt kräver verkligen att kollegor tänker och agerar lika i vissa situationer. 
Att vara lyhörd, se och lyssna på barnen är ett verkligt måste.

 

Att i förväg planera känner jag är lite tokigt, barn är så spontana och kräver verkligen förankring i nuet. 
Lyssna in barn och vara nära dem i leken och samtala med dem, så ger de /barnen/ dig din planering. 
Vad sa de?, vad hände? vad ska vi gå vidare med.

Att alltid tänka: Vad krävs här? istället för: så har vi alltid gjort.....  Det måste ju vara ett otyg. 
Ny barngrupp kräver olika sätt, nytt material, nytt sätt att förhålla sig. 
Det är det som kräver reflektionstid, pedagogiska diskussioner och fortsatt nya observationer av oss pedagoger tillsammans för att hitta rätt för barngruppen.

Mmm det krävs en del.....    
Att veta i sitt huvud, vad står det i Lpfö98/11, känna att pedagoger vet vad som står där, se förhållningssättet, känna engagemang, höra utmanande frågor, våga följa barnens intressen.

Den blomstertid nu kommer.....

 

Den blomstertid nu kommer.... Ja så var sommarlovet igång. 

Det känns tidigt i år,och låångt fram till 22 aug då det startar igen. 

K gick ut fjärde klass och ett sommarlov var efterlängtat. 

Det märks att kraven blir högre och högre och 

det krävs mer o mer. 

Pappa P o K åkte upp till 

Umeå för att gå på stan o fika och lite så.....jag for till jobbet och fortsatte packa lite inför vår omorganistation som är på g.

På vägen hem plockade jag en bukett blommor, jag gillar den färgen som de blommorna har. 

Fixade till en tårta som vi ska fika då de kommer hem från sin lilla

avslutningstripp.

 

Skönt med en Nationaldag och ledig dag så det blir lite vila. 

 

Maskros

Utblommad maskros är en finurlig växt, en härligt fin boll. Så lätt, så skör och otroligt häftig i sin uppbyggnad. Varje  litet frö har en fin stjärna och sitter tätt tätt ihop. 

Lördagsutflykt

Vi tog en bilutflykt till Sundsvall och kollade på dragracing på Sättnabanan. Det är ganska kul o se och höra alla bilar när de ska starta och dra iväg. Vädret var helt ok under tiden vi var där, på slutet blev det sämre väder så då åkte vi in till Birsta och gick där en stund och tittade. En ny Lee butik hade öppnat och P hittade byxor som var nedsatt till halva priset, fynd !