Antog utmaningen att recensera en bok
på twitter i #stafettjulkaledern , en bok som betytt mycket för mig,
och det finns en uppsjö av bra givande böcker för den pedagogik
jag vill kunna stå för i min yrkesutövning.
En föreläsning i mina tidiga
förskoleår med Lou Rossling öppnade mina ögon och sinne för vilket
förhållningssätt och barnsyn som är viktigt.
Att ”se” barnets kompetens och att
ge barnet en
värdig plattform med ett hållbart lärande.
Under yrkeskarriären har jag fått
jobba med olika pedagoger och några har satt sina spår i tänket
både positivt ”Yes, vad bra”
och vissa negativt, ” Åh vad
trångsynt”.
Min syn att inte
”släcka stjärnögon” har jag haft med mig och det
har stärkt mig som pedagog för barnens skull.
Låt de upptäcka
tillsammans, skratta ihop, misslyckas för att förstå samband, få
uppleva positiva saker de minns,
Jag har läst många böcker och har
gång efter gång återvänt till Lyssnandets
pedagogik.
I den boken hittar man alltid frågor som
är bra
för hela arbetslag att diskutera,
men som ni vet den är upptagen på
listan två gånger,
så därför väljer jag en annan bok
som också
gett mig mycket i mitt yrke med barn och pedagoger:
Möten
för lärande,
en bok som fick mig att tänka till om
kompetenta barn och dess förmågor vi ska ta vara på bara vi
bemöter barnen på det
sättet barnet behöver, alla barn på olika
vis.
Olika böcker och olika pedagoger har
fått ge mig en massa små fragment till den pedagog jag är idag,
och än är jag inte färdig.
Lucka nr 23:
Möten för lärande
Eva Johansson
Forskning i fokus nr 6
Myndighet för skolutveckling
Publikationen / boken finns på pdf länk här:
